Вопрос о том, растут или падают человеческий IQ и интеллект, всегда вызывал жаркие споры. Жду искусственного ты преодолеешь нас (если оно когда-либо произойдет) Недавнее исследование Венского университета предлагает новый взгляд на естественный интеллект.
Анализируя данные, собранные 287 независимых выборок за период более трёх десятилетий, исследователи наблюдали значительное увеличение навыков концентрации внимания у взрослых, что указывает на Эффект Флинна позитивный. Эти результаты бросают вызов широко распространенному мнению о том, что существует общее снижение интеллекта, и открывают новые возможности для понимания того, как наши когнитивные способности развиваются в мире, который становится все более управляемым технологиями.
Строгая методология и большая выборка
Методология, использованная учеными для этого исследования (что я ссылаюсь на вас здесь) был особенно строгим. Они проанализировали d2 тест на внимание, известные своей надежностью в измерении концентрации и избирательного внимания. Эти тесты оценивают способность человека быстро обрабатывать информацию и точно реагировать.
Выборка исследования, в которую вошли лица в возрасте от 7 до 72 лет, предоставила большую и разнообразную базу данных, позволяющую провести детальный и надежный анализ тенденций с течением времени.
Более сконцентрированные взрослые
Одним из наиболее удивительных аспектов исследования является постоянное улучшение концентрации внимания у взрослых. Это контрастирует с распространенным мнением о том, что цифровой век и переизбыток информации могут оказать негативное влияние на наши когнитивные способности.
Вместо этого результаты показывают, что проблемы, поставленные современностью, могут фактически улучшить некоторые из наших когнитивных функций, таких как способность концентрировать внимание и обрабатывать сложную информацию.
IQ детей и подростков: внимание
Результаты скрининга детей и подростков оказались не такими утешительными, как у взрослых. В этой возрастной группе увеличение концентрации внимания было не столь выраженным.
Ученые предполагают, что это может быть связано с несколькими факторами, в том числе с увеличением воздействия электронных устройств, которые могут влиять на структуру внимания иначе, чем у взрослых. Более того, естественная импульсивность детства может играть роль в этой динамике, что указывает на необходимость дальнейших исследований, чтобы лучше понять эти различия.
Эффект Флинна и эволюция интеллекта
Эффект Флинна описывает увеличение средних баллов по тестам на коэффициент интеллекта (IQ), наблюдавшееся в период с 1932 по 1978 год в нескольких группах населения. Однако с 90-х годов в таких странах, как Дания, Великобритания и США, отмечается стагнация и снижение показателей. Чтобы объяснить это необъяснимое явление, некоторые эксперты полагают, что необходимо рассмотреть различные "широкие познавательные способности» теории Кеттелл-Хорн-Кэрролл, а не сосредотачиваться только на подвижном и кристаллизованном интеллекте.
Однако исследование, только что представленное Венским университетом, добавляет новую главу в эту историю. И это указывает на то, что тенденции могут значительно различаться в зависимости от конкретных когнитивных областей и возрастных групп.
Важно отметить, что эффект Флинна не обязательно предполагает увеличение интеллекта в абсолютном смысле. Скорее, оно отражает изменения в способностях, измеряемых тестами IQ.
Взаимодействие макроэкономических факторов и IQ
Исследование пошло дальше. Как? Также изучается связь между показателями тестов на внимание и различными макроэкономическими факторами, такими как использование Интернета и ВВП на душу населения. Хотя эти факторы показали корреляцию с результатами тестов, очевидно, что необходимы дополнительные исследования, чтобы полностью понять взаимодействие между этими элементами и нашими когнитивными способностями.
Таким образом, исследование Венского университета предлагает нам более тонкий и сложный взгляд на эволюцию наших когнитивных способностей. Конечно, опасения по поводу влияния технологий на наш интеллект сохраняются, но это исследование показывает, что, по крайней мере, когда дело касается навыков концентрации у взрослых, мы действительно можем улучшаться. Это открывает путь к новым исследованиям и вопросам о будущем нашего когнитивного развития в эпоху все более цифровых технологий.
