В городе Кумамото в Японии тестируется совершенно иной подход к образованию. Благодаря технологиям ученики оказываются в классе посредством роботов телеприсутствия. Эти устройства, управляемые дистанционно, предлагают практичное и современное решение для решения растущей проблемы пропусков занятий в школе.
Город Кумамото, расположенный в юго-западной части Японии, сталкивается с проблемой, которая в последние годы становится все более тревожной: прогулы в школе. По данным японской газеты Майничи, количество отсутствующих студентов значительно увеличилось. Если быть точным, оно увеличилось более чем в два раза. с 1.283 в 2018 году до 2.760 в 2022 году. Столкнувшись с этой проблемой, школьные власти начали искать нетрадиционные решения.
Технологический ответ на прогулы в школе
Первоначально округ предлагал более традиционные решения, такие как онлайн-классы. Эти «виртуальные занятия» имели определенный успех: многие студенты сообщили о снижении тревожности перед общением и повышении самооценки.
Однако школа решила пойти дальше, введя элемент, который, кажется, взят прямо из научно-фантастического романа: роботы телеприсутствия. Эксперимент, честно говоря, начали и другие институты по всему миру, но только в интересах студентов, вынужденных месяцами отсутствовать из-за физических проблем.
Как они работают?
Эти роботы, получившие прозвище «Classroombas», по сути представляют собой планшеты, установленные на подставке с колесами. Студенты могут управлять движениями робота из дома, общаясь с одноклассниками и учителями посредством видеочата. Но это не просто видеоконференция. Эти роботы позволяют ученикам свободно «передвигаться» по классному пространству, активно участвуя в уроках и взаимодействуя с другими людьми, как если бы они физически присутствовали.
Я знаю, что тебе это покажется абсурдом. Мне это кажется абсурдным. Однако внедрение этих роботов — это не просто ответ на прогулы в школе, но и попытка создать мост между онлайн-образованием и традиционным образованием. Есть надежда, что с помощью этих роботов учащиеся смогут постепенно преодолеть свои тревоги и страхи, подготовившись к посещению очных занятий, особенно в старших классах.
Использование удаленного интерфейса для стимуляции «ностальгии» по телесности. Это может сработать?
К будущему образования
Если этот эксперимент в Кумамото сработает (результаты ожидаются в марте 2024 года), он может открыть дверь к новым способам обучения и преподавания в Японии и подтвердить, что границы между реальным и виртуальным становятся все более размытыми.
Кто знает, может быть, однажды мы увидим роботов телеприсутствия в классах по всему миру. Меня радует не перспектива, скажу честно: на этот раз технологии играют не спасительную, а почти снисходительную роль в контексте, японском, в котором одиночество стало образом жизни, даже экономичный двигатель.
