Идея, которую не ждешь, от кого не ждешь. Брайан Брукс, ведущий банковский регулятор Америки, хочет преодолеть разрыв в уровне благосостояния между развивающимися и развивающимися странами с помощью плана, который он назвал «монетой страны».
Название мало что говорит и не производит впечатления («монета страны», «национальная валюта»: более универсального понятия нет). Хотя вещество выглядит хорошо. Суть плана заключается в содействии образованию и экономическому росту во всем мире.
Поскольку более высокий уровень грамотности коррелирует с более высоким «валовым внутренним продуктом», говорит Брукс, стимулирование людей к продолжению учебы может повысить производительность, индивидуальное благополучие и социальное процветание.
Национальная валюта для непрерывного обучения
Это принципы, которые мы находим в академической литературе, но их реализация на практике отстает. Брукс хочет, чтобы это произошло с помощью средств, которые заставят многих закатить носы. Как продвигать культуру? В национальной валюте. Если быть точным, криптовалюта.
Согласно плану, мировые правительства будут вознаграждать людей так называемыми «национальная валюта для обучения на протяжении всей жизни».
Студент зарабатывал монеты, проходя офлайн- и онлайн-курсы, а также сдавая тесты. Монеты, по сути, представляют собой требования к «целевому фонду», созданному государством. Монета страны даст получателям право на будущие платежи, представляющие собой долю растущих налоговых поступлений, вызванных ростом ВВП.
Краткий обзор деревенской монеты
Перевод: По мере того, как люди получают больше образования нации, студенты, зарабатывающие монеты, и инвесторы становятся богаче вместе. Национальная валюта для обучения на протяжении всей жизни пойдет на пользу всем, а не только тем, кто хорошо зарабатывает на рынке труда после окончания учебы.
Это способ увеличить справедливость и увеличить рост без повышения налогов и без противопоставления богатых бедным.
Брайан Брукс
Нобелевская идея?
Брукс знает, как обращаться с валютами. Он их проверяет, если быть точным. ЯВЛЯЕТСЯ Контролер валюты (OCC), во главе независимого офиса в Министерство финансов США который и контролирует все национальные банки и сберегательные учреждения.
Возможно, именно поэтому, демонстрируя свою идею на фестивале Fintech в Сингапуре на прошлой неделе, он был «в остальном скромным», заявив, что «это должна быть следующая Нобелевская премия. Это отличная идея».
Я на секунду откладываю в сторону это заявление, редко вызывающее у меня неприязнь, и выдаю его за «чрезвычайно восторженное». Брукс сравнил потенциальное влияние предложения с предложением Мухаммада Юнуса на финансирование микрозаймов. Действительно, ЭТА ИДЕЯ принесла Юнусу Нобелевскую премию в 1996 году (правда, за мир, а не за экономику).
С чего можно было начать?
Брукс считает, что такие регионы, как Афганистан, Юго-Восточная Азия и Латинская Америка, могли бы стать отличным полигоном для «монеты страны».
Национальная валюта для обучения на протяжении всей жизни может оказать большое влияние прямо здесь: что необходимо, конечно, для регулирующих органов, так это «признать это как гибкий политический подход к тому, чтобы все вместе стали немного богаче, что и происходит». мир должен хотеть», — говорит Брукс.
Национальная валюта для обучения: криптовалюта для развития
Брайан Хаббард, заместитель Брукса, ожидал выпуска отчета с подробным описанием предложения по национальной валюте.
«С этим проектом монета страны становится квазиакционерным пакетом в стране, потому что она представляет собой прогноз роста будущих денежных потоков», — говорится в документе, который фактически связывает образование с мировым благополучием.
На практике это означает, что колумбийский студент может пройти виртуальные курсы с помощью мобильного телефона и получить взамен «национальную валюту Колумбии для обучения на протяжении всей жизни» от министерства финансов. Если монета стоит, скажем, 10 евро на момент выпуска, получение 100 монет страны немедленно принесет прибыль в размере 1.000 евро. Если предположить, что ВВП и налоговая база Колумбии со временем увеличиваются, стоимость монеты этой страны также может увеличиваться по мере роста страны.
Страна инвестирует в культуру. Вы инвестируете в культуру. Страна инвестирует в вас. Вы инвестируете в страну.
Всеобщее базовое образование
В глазах такого невежды, как я, это может показаться какой-то финансовой утопией, и нет сомнений, что в данный момент, декабрь 2020 года, так оно и есть.
На самом деле, однако, это тесно связано с важной концепцией, которая вскоре может быть введена в Европе (особенно если вы участвуете в сборе подписей): универсальный минимальный доход.
С вариацией: вместо того, чтобы распределять определенную сумму денег среди людей просто за то, что они являются налогоплательщиками, национальная валюта для обучения на протяжении всей жизни будет вознаграждать людей за учебу и обучение. Потому что учеба и обучение напрямую улучшают национальные показатели с точки зрения здоровья, средств к существованию, социальной стабильности и ВВП.
Это зависит от того, что вы изучаете! Или нет?
Выбранная дисциплина не имеет значения: искусственный интеллект это или постмодернистская теория литературы, не имеет большого значения. «На рост ВВП профессора философии влияют не меньше, чем инженеры-программисты, — говорит Брукс. «Прелесть этого подхода в том, что рынки труда по-прежнему могут относиться к вам по-разному, но все они совместно создают национальное богатство. Мы все вместе. "
Однако некоторые страны уже экспериментируют с формами универсального базового дохода. Испытания проходили в Бразилии, Кении, Швейцарии и Финляндии, а также в США (на Аляске и в Калифорнии).
В США идея приобрела большую популярность после того, как бывший кандидат в президенты от Демократической партии Эндрю Ян он принял это как часть своей кампании. В Италии идеи, связанные с минимальным доходом, часто предлагались Движением пяти звезд.
Однако настоящая провокационная сила идеи Брукса одна. Использование «дьявольских» финансовых механизмов в качестве положительной силы.
